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重庆文理学院院长支招昆明学院转型发展

2019/10/13 来源:潜江信息港

导读

重庆文理学院院长支招昆明学院转型发展云南讯( 自建丽 实习生 李秋霞)9月24日,重庆文理学院校长孙泽平以自身学校的发展情况,从引进人才

  重庆文理学院院长支招昆明学院转型发展

  云南讯( 自建丽 实习生 李秋霞)9月24日,重庆文理学院校长孙泽平以自身学校的发展情况,从引进人才、校地合作和专业设置的重要性等方面为昆明学院的党政领导干部及教师分析了“新建本科院校转型发展的探索与实践”。

  学校要打破论资排辈的做法

  孙泽平认为,引进人才很重要,而要留住人才就要进行学科建设、团队建设。

  “不进行学科建设、团队建设留不住人才”,孙泽平说,学校要打破传统的论资排辈的做法,对教师进行一、二、三级评定,让一级教授年薪拿到50 万,让刚进校的年轻博士也有目标有动力。

  据悉,目前,该校开展的教改课程吸引了众多新老教师的参与。孙泽平说,“这样新的挑战不是说老教师课堂经验丰富,就能够顺利应对挑战。”学校设置了五个单项一等奖,获奖者被公派到美国接受培训,使得很多临近退休的老教授也冲劲十足。“学校现在开展的教改课程对于每个老师来说,也都是新的挑战。”

  专业设置需要注意差异化

  据介绍,师范类专业起家的重庆文理学院师范专业已经下降到2成左右,学术类的专业也下降到了成左右。

  孙泽平说,在调整专业的时候,更需要有准确的自我定位。“专业要对接产业,专业如果不能有效的与产业对接,那么所培养的人才在社会上很难找到出口。”过去的师专将师能训练看得很重,但升本之后,却忽略了这方面的专业培养。教师教育是很多地方院校的本行,依旧要做大做强,但发展目标要找准。

  “我们要培养应用型人才”,孙泽平认为新建学院和老牌本科院校人才培养目标不应一样,如果培养目标相同,新升本科学校将比老牌本科院校更累。新升本科院校的定位应当是需求导向,能力本位,也就是从出口往回走,根据学生就业情况来进行专业设置。但需注意到差异化,走差异化道路,并深思如何走。

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